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常见问题

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常见问题

1.加拿大中小学留学申请注意事项:
(1). 申请加拿大公立高中或小学,先到先得,一定要尽可能在教育局接收申请之前把材料准备好,这样申请到好学校的几率就会更大;
(2). 加拿大学习签证资金方面的要求是50-80万人民币的定期存款,存款历史一年以上。留学签证至少预留出3个月的审理时间。在材料准备充分的情况下,加拿大留学签证送入使馆一般在4-8周可获签。
2.为什么要选择高中留学?
中加两国的课程设置及其要求相差悬殊,如果有志于赴加留学,去得越晚,他在加拿大中学体制中要补的课程就越多、适应对方教育体制和教学方法的时间越长、主动接受中西方文化交融的意识就越慢。同时考虑到年龄太小的学生适应环境能力较差,因此建议在高中阶段留学是一个相对适当的年龄。
3.去加拿大读高中,哪个年级出去最合适?
很多学生初中毕业后后去加拿大读中学(有一个原因是中考没有考上理想的高中)。学生此时一般都要用3年的时间才能完高中毕业,经过三年完整的纯英语环境的学习,无论语言还是各科成绩都已经过关,奠定了大学学习的基础。另一个选择高二毕业出去。不排除相当一部分学生是为了逃避高考压力,但如果高二出去就读加拿大高中,由于课程和语言水平的差异,一般都要做好就读两年才能毕业的心理准备,但是已经获得雅思6.5以上的学生可以一年毕业。
另一个需要考虑的问题,是BC省要求有6门必修课必须在省内读,所以申请BC省内的学校,必须至少读两年高中。只读一年高中的学生只能选择安省内学校。
到加拿大完成高中和凭中国高中毕业证书申请加拿大大学有什么区别?
加拿大大学录取要求其中会有一条明确规定,即“高中毕业文凭或同等学历”,这里所指的高中毕业文凭当然是加拿大本国的高中毕业文凭。中国高中毕业证书如能通过加拿大大学认可作为同等学历,则没有什么大的区别。
但因中国评分标准与加拿大不同,从某种意义上国际学生在海外获得的高中毕业成绩会比在加拿大当地获得的成绩有所差异。
4. 在中国高中成绩很普通,有可能申请到加拿大名校吗?
在中国高中成绩普通并不影响申请加拿大名校。因两国教育体制不同,大学录取要求不同,所以只要来加拿大后认真按学校制定的学习计划学习,认真听课,多与老师交流,完成课后习题,是可以申请到理想的名校的。
5.什么样的学生适合到加拿大读高中?
适应能力强,能够很快的融入到新的学习生活环境;性格开朗,敢于表现,因此过于孤僻、自我、内向的中国学生可能不适合西方教育。
6.加拿大公立学校与私立学校有什么差别?
公立学校和私立学校都是加拿大教育部管辖的学校,其必修课程的规定,毕业标准等完全一样。
公立学校一般规模较大,课程设置齐备,每个城市或地区都会有一个教育局来管理其所在地区的公立高中,每个教育局管辖的公立高中数量从几个到几百个不等。在学业上对外国学生和本地学生一视同仁,没有特殊照顾,课程对留学生而言挑战性大。
私立学校的教学质量直接由各省教育厅监控,同时每个私立学校都有较大的自主权去运作。因此,私立学校的教学质量和评优标准通常要高于公立学校。私立学校采用传统教育方法教学。服从严格校规,用严格的方法教育学生,多数私校都提供寄宿安排。其次,私立学校采用小班制教育,老师有精力照顾到每个学生的学习进展,并酌情给予针对性辅导。私立学校由于收费较贵,但相应的在设施投资方面非常庞大,可以为学生提供舒适的学习生活环境,详尽细致的照顾,丰富的教学、运动、娱乐设施,使学生充分全面发展。
申请加拿大公立高中,必须通过这个加拿大高中所在省份的公立教育局,而申请加拿大私立高中,直接向学校或者其在中国的代表处即可。因此,当学生想进入某个加拿大公立高中,只能填报志愿,而决定是否成行的不是学生,是当地公立教育局;而私立高中则是根据学校入学要求,如果学生符合即可成行。

7.中国国内的成绩怎么算?
安大略省承认中国国内的初中和高中成绩,如果学生在中国初三毕业后来读安大略省的10年级,最多可以转8个学分过来;如果学生中国高一毕业后来读安大略省的11年级,最多可以转16个学分过来,如果学生中国高二毕业后来读安大略省的12年级,最多可以转22个学分过来。
对于中国的高三毕业生, 加拿大政府最多认可的成绩只有24个学分,所以还需在安大略高中的12年级补齐6个学分,才能等同于加拿大的高中毕业生。中国学生在安大略省的高中12年级补齐6个学分后,与已经在中国获得的成绩合并在一起,实现30个学分的累计,可以获得加拿大安大略省教育厅办法的高中毕业证书,获得与本地学生一样的申请资格,在选择大学专业时享受与本地高中生同样的待遇。

8.毕业生年龄要求
安省:学生的毕业年龄为21岁。有些私立学校制定了自己的年龄限制。
BC省:国际生必须在18-19岁前毕业,否则得在成人高中继续读书。

9.寄宿家庭和住校哪个更适合高中生?
如果您比较重视高中学习期间的安全问题,希望能有专人来负责孩子的食宿,让孩子可以把精力都集中到学习上,那么全寄宿的高中会更合适。
   如果您希望尽早的锻炼孩子独立生活及解决问题的能力,那么选择寄宿家庭会更好。加拿大的很多家庭都欢迎国际学生。这种方式最适合刚到加拿大的学生,因为刚到加拿大,先要解决吃宿的问题。寄宿家庭都可以提供有家具的私人房间及三餐,以及大部分日常生活用品。住在寄宿家庭,基本不需要自己到外面购买食品和生活用品。这样的话,可以节省很多精力,金钱和时间,可以专心在学习上。同时,在生活上,寄宿家庭大多欢迎和鼓励留学生参加家庭的活动,在和他们的交往中,是你提高英语、了解加拿大日常生活以及认识新朋友的有效方法。

10.在加拿大高中阶段修读AP课程的优势
AP是Advanced Placement的简写,即大学先修课程,也就是在中学阶段修读大学一年级的课程。要理解AP课程的优势,首先要了解AP课程的两个特点:(1)难度和挑战性。AP课程是为学有余力、希望在学术上挑战自己的高中学生设计的,难度接近大学一年级的水平。要想取得AP科目的好成绩,是需要付出相当的努力的(2)AP课程与大学学习具有密切的相关性,通过统一考试达到大学的要求,学分可以带入大学,得到学分减免。根据AP课程的上述特点,总结以下四个优势:
(1)提升申请大学的竞争力
在加拿大,甚至整个北美洲大学的录取评估中,各大学的招生官往往会这位学生在中学阶段选修什么课程、成绩如何,来判断学生未来的学习潜力和应对挑战的能力。AP成绩便成为一个有价值的参考。由于之前的教育和文化背景等原因,中国学生在申请北美大学时,社会活动、领导力等方面有时会比较薄弱,AP课程则从学术方面给了中国学生展现自己能力的机会,帮助学生在升学竞争中脱颖而出。
(2)培养大学阶段所必须的学术能力
总的来说,中学阶段的学习更注重兴趣的培养和获取知识能力的形成,老师会给予学生充分的指导;而大学阶段的学习则需要学生具备独立研究、推断、撰写论文和解决问题等能力。AP课程在这些方面为学生提供了良好的阶梯。由于AP课程包含大量的课堂讨论、小组合作、提出及解决问题等内容,并着重培养学生的学术写作能力,经过AP课程的锻炼,学生的学术能力得到提高,可以更快地适应大学学习。
(3)提前获得大学学分,节省时间和费用
作为大学级别的课程,AP课程已被全球二十几个国家的数千所大学承认。学生只要参加全国统一考试并达到各大学要求的成绩,即可将AP学分带入大学阶段,免修相关的大学课程,可以节省时间;同时,除了支付很少的AP统考费用外,中学阶段修AP课程不需要另外付费,而大学阶段一门课的学费则要花费几百加元到上千加元,如果能用AP学分折抵大学课程的学分,费用的节省就很可观了。
(4)尽早确定自己的兴趣所在
AP课程涉及19个专业34门课程,通过学习,学生在进入大学之前便可深度了解感兴趣的领域,尽早确定大学的专业方向。而且,如果学生取得了符合大学要求的AP成绩,获得学分减免,就可以在选课方面赢得更多的自由度,甚至选择多一个主修或副修方向。
AP课程的优势是明显的,但也要看到,AP课程是有挑战性的,更适合对学有余力、成绩良好的学生。因此,中国学生如果希望选修AP课程,进入加拿大中学的时间不应晚于10年级,最好能够从9年级开始,完成一个完整的高中学习。